在講座之后，安排了“凍魚復蘇”實驗環(huán)節(jié)，讓學生們大開眼界，將小金魚短暫置于零下196攝氏度的液氮環(huán)境中，其瞬間變?yōu)楸癜愕谋鶅鰻顟B(tài)，再放入魚缸中恢復生機，這種親身體驗讓學生們對干細胞凍存原理有了更直觀的感受。現場氣氛輕松活躍，學生能夠將理論知識與實踐相結合，從而更深刻地感受到生物科技的力量。

在活動的最后環(huán)節(jié)，開展干細胞答疑與未來應用的討論會，現場學生們自由發(fā)表自己的觀點，同學們大膽設想“能不能將大腦凍存？如何用細胞再生？”等問題，探討干細胞技術可能帶來的變革。充分展示了學生們對生物科學的熱愛，此次講座在學生們的心中播種下探索未知、科學創(chuàng)新的種子，對生命科學的未來充滿了期待！